DAMIEN-JOUE
Recherche pour :

 

damien-joue-jeu-handicap-budget

 

 

LES PRÉREQUIS POUR JOUER

Le Foyer où est Damien a très vite accepté de se prêter à des évaluations sur les compétences que devaient avoir les joueurs pour pouvoir au moins, payer leur paquet de cigarettes, leur viennoiserie etc…

Nadine a proposé de transposer les outils créés pour Damien à 3 autres « joueurs » du foyer.

Elle connaissait les acquis de Damien mais pas ceux des autres joueurs.

2 approches se sont jouées en parallèle :

Une vérification des prérequis,

Une expérimentation du plateau de jeu.

Les résidents du foyer ont des parents ou sont sous tutelles/curatelles et n’ont pas à gérer leur budget. C’est l’expérience professionnelle de la maman de Damien qui l’a amenée à avoir une démarche pédagogique avec Damien et à créer le jeu.

 

Des prérequis :

Gérer un budget sous-entend des connaissances au niveau des savoirs de base ; il convient de regarder de près où la personne se trouve par rapport aux connaissances de base, repérer ses atouts, ses difficultés pour l’aider à avancer à son rythme.

    • Savoir calculer (connaître la numération, l’ordre…) et synthétiser sous forme de « débits/crédits »
    • Être capable de comparer (le +, le -)
    • Lire / écrire les prix (étiquettes, catalogues…), les nombres, les jours de la semaine
    • Savoir se repérer sur un calendrier (les jours clés de mon budget)
    • Avoir des repères sociaux (jouer attendre son tour, écouter l’autre, l’aider. )

Et d’autres encore…

Un exemple concret :

Lorsque la personne joue, elle jette un dé et un nombre de points figure sur ce dé (de 1 à 6 points). Pour nous, joueurs, pas de problème, on prend le chiffre correspondant au nombre de points sur le dessus. C’est « la » règle, mais pour une personne handicapée, elle aura peut-être repéré les points placés plus à sa hauteur (le côté vers elle). Il faut donc vérifier sa compréhension des dés et l’amener à savoir « jeter et lire » les dés. Pour cela nous avons des dés blancs et nous commençons avec des dés ayant le même nombre de points sur les 6 côtés. Ensuite le travail porte sur le comparatif avec un dé normal et l’on enchaîne la combinatoire de 1 à 6.

Nous sommes loin du jeu de société habituel.

Celui-ci est vraiment spécifique pour les personnes en situation de handicap.

 

Les livrets « outils pour l’accompagnant » sont là comme supports pratiques. Ils accompagnent et suscitent, c’est leur vocation, ils ne remplaceront pas le tâtonnement, la réflexion, l’expérimentation de la part des accompagnants.

Nous avons été amenées à faire 3 niveaux, dont deux niveaux pour les personnes en grande difficulté avec les savoirs de base. Les exercices proposés s’inspirent de l’existant dans ce domaine. Vous reconnaîtrez certains d’entre eux : discrimination visuelle, numération etc…

La démarche présentée est novatrice dans le sens où elle est contextualisée, nourrie du quotidien de Damien et d’autres personnes en établissement, pour lesquels « gérer un budget » reste très complexe et peu intéressant.

Côté joueur : Un support ludique, un jeu (style jeu de l’oie) qui donne envie d’avancer

Côté accompagnant : des livrets « clés » en mains

 

PLATEAU DE JEU NIVEAU 1

 

damien-joue-le-plateau-est-non-publique

 

COMPÉTENCES VÉRIFIÉES NIVEAU 1

 

 

  • Acquérir la numération pour accéder au jeu,
  • Connaître les jours de la semaine,
  • Savoir utiliser les dés,
  • Jouer en groupe, chacun son tour,
  • Utiliser ses capacités à participer à un jeu de société.

damien-joue-competences-1

Dans le cadre de cette évaluation des prérequis, il s’agit d’observer la façon de procéder après avoir apporté une aide au démarrage de l’exercice.

 

PLATEAU DE JEU NIVEAU 2

 

 

damien-joue-le-plateau-est-non-publique

 

COMPÉTENCES VÉRIFIÉES NIVEAU 2

 

  • Connaître et utiliser l’addition,
  • S’organiser autour d’un plateau de jeu et trouver sa place,
  • Connaître la valeur des pièces et billets,
  • Comparer des valeurs fiduciaires,
  • Donner du sens au jeu et à ses cartes.

damien-joue-competences-2

Dans le cadre de cette évaluation des prérequis, il s’agit d’observer la façon de procéder après avoir apporté une aide au démarrage de l’exercice.

 

PLATEAU DE JEU NIVEAU 3

 

 

damien-joue-le-plateau-est-non-publique

 

COMPÉTENCES VÉRIFIÉES NIVEAU 3

 

 

  • Maîtriser la valeur de l’argent,
  • Faire des achats individuels en fonction de son budget,
  • Tenir un petit budget,
  • Avoir un projet de dépense à plus ou moins long terme,
  • Maîtriser ses envies,
  • Partager ses besoins avec ses pairs.

damien-joue-competences-3

Dans le cadre de cette évaluation des prérequis, il s’agit d’observer la façon de procéder après avoir apporté une aide au démarrage de l’exercice.